4月18日下午，马克思主义基本原理教研室开展集体备课会，围绕教学方法创新、教学案例开发及教学中期检查等议题进行深入研讨。
在教学方法交流环节，杨鹏、郑志康两位青年教师围绕“案例教学法”做主题汇报，分享教学经验。杨鹏老师以中国古代经典名著为切入口，结合大学生阅读特点，选取“三顾茅庐”、“赤壁之战”等历史典故，深入挖掘故事情节中蕴含的辩证法要素，通过具象化案例生动阐释唯物辩证法的总特征、三大规律及五对范畴，实现理论深度与教学趣味性的有机结合。郑志康老师以“薛其坤院士成长历程”为案例，将质量互变规律、必然与偶然范畴等抽象原理融入科学家成长成才的故事，增强了理论解释力和教学亲和力。在自由研讨过程中，教师们围绕教学经验和方法展开了热烈交流：在提高学生课堂积极性方面，有教师建议应注意设置具有思维挑战性的问题以激发学生的探究兴趣；还有教师提出运用启发式教学的方法，通过师生互动引导学生进行深层思考，等等。在教学案例运用方面，有教师强调理论联系实际原则的重要性，认为案例重在贴合学生生活实际；针对不同学科背景的学生要实施“因材施教”，注意融入时代元素与专业特色，等等。
在教学中期检查环节，教师通过自查与互评，聚焦教学管理效能与教学效果提升等方面查摆问题。在教学管理方面，老师们一致认为既要尊重学生学习自主性，又重视课堂教学秩序，抓好纪律管理，做到松紧结合、严慈相济；在课堂教学开展方面，老师们认为要重视优化教学设计，增强课堂互动，重视教学内容和方法创新，切实提升课堂教学的吸引力；在教学效果方面，老师们重点围绕如何保障和提升线上教学成效展开了交流，分享了经验。
本次集体备课会为教研室深化教学改革、提升思政课育人实效奠定了坚实基础。下一步，教研室将聚焦问题整改，持续推进教学方法创新与管理机制完善，不断提升马克思主义基本原理课教学质量。
